Hemos entrado en la fase final del proyecto. Nuestros grupos locales de Carozzone, Lorqui y Sanitas continúan sus reuniones mensuales de cara a la finalización de la guía metodológica y el evento de difusión.
Los objetivos de estas sesiones de trabajo locales son
- Reflexionar sobre las herramientas (métodos de dinamización, proyectos, …) que se aplican en cada territorio local y analizarlas desde la perspectiva recién adquirida del enfoque narrativo;
- Trabajar en la adaptación de las herramientas ya existentes y en la creación de otras nuevas que se correspondan con los principios del enfoque narrativo y que tengan como objetivo la transformación socioecológica de los barrios;
… Y en consecuencia, co-crear la «guía» y su kit de herramientas… Cada uno de los equipos locales aporta sus experiencias, perspectivas e ideas para dar lugar a una guía que, esperamos, inspire a otros agentes de los barrios europeos a pasar a la acción. Con esta publicación compartimos nuestra ruta hacia la transición ecológica y mostramos ejemplos concretos de cómo podría iniciarse y qué puede suponer.
… Y así, para que los educadores de adultos -los profesionales implicados en la vida de Sanitas, Lorqui y Carozzone- adquieran conocimientos y nuevas competencias que apoyen su crecimiento profesional y les equipen para afrontar los retos de la transformación socioecológica;
… Y como resultado de esta cooperación de dos años, dar inicio a nuevas dinámicas entre los diferentes actores de los territorios, para planificar e iniciar nuevas estrategias de complementariedad entre los actores de los barrios, teniendo como horizonte la transición ecológica.
- Preparar los eventos finales que tendrán doble finalidad:
- Difusión de los resultados del proyecto, presentación del proceso y sus resultados a un público amplio, compartiendo los resultados con las partes interesadas de otros distritos y ciudades;
- Lanzamiento oficial y simbólico del enfoque narrativo en tres barrios, comunicando y proponiendo el método a las demás partes interesadas locales.
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